Mon saz et ma tezene
Aujourd’hui, tu découvres ton saz, tu apprends à le tenir avec la tezene (le petit médiator du saz), et tu fais sonner tes premières notes, bien en rythme.
À la fin du cours, je sais…
Dans ce cours 9 parties
1Ton saz
Le saz, qu’on appelle aussi bağlama (dis « ba-la-ma »), est le luth de l’Anatolie. Ses parties ont des noms turcs : tu vas vite les retenir.
2Les trois chœurs
Ton saz a 6 ou 7 cordes, rangées en trois chœurs. Un chœur, c’est 2 ou 3 cordes très proches qu’on joue toujours ensemble, comme une seule corde.
- Üst (dis « uste ») : le chœur du haut, le plus près de ton visage. Il a souvent une corde plus grosse, le bam.
- Orta : le chœur du milieu.
- Alt : le chœur du bas, le plus près du sol. C’est le plus aigu. On y joue presque toutes les mélodies.
3Bien s’installer
- Assieds-toi au bord d’une chaise sans accoudoirs, le dos droit, les pieds à plat.
- La caisse repose sur ta cuisse droite, le dos de la caisse contre ton ventre.
- Le manche monte un peu vers la gauche : la tête est plus haute que la caisse.
- Ton avant-bras droit se pose sur le haut de la caisse. Ta main droite arrive au-dessus de la table, entre le manche et le chevalet.
- Ta main gauche tient le manche sans le serrer, le pouce derrière. Épaules basses.
4La tezene
La tezene (ou mızrap) est une petite lamelle souple, souvent en plastique ou en écorce de cerisier.
- Tiens-la entre le pouce et le côté de l’index, sans serrer.
- Laisse dépasser seulement la pointe, un demi-centimètre environ.
- Le coup part du poignet, souple, comme pour secouer de l’eau de ta main. Le bras reste calme.
- Joue au-dessus de la table, à peu près au milieu entre la fin du manche et le chevalet.
5Tes premiers coups sur l’alt
Une corde jouée sans appuyer s’appelle une corde à vide. On frappe seulement l’alt, le chœur du bas, avec un coup vers le bas (↓) sur chaque temps. Compte à voix haute : « 1, 2, 3, 4 ».
X:1 M:4/4 L:1/4 Q:1/4=60 K:F d d d d | d d d d |] w: Ré Ré Ré Ré Ré Ré Ré Ré
Voir la tablature (perdes)
A|--0-----0-----0-----0-----|--0-----0-----0-----0-----| O|--------------------------|--------------------------| U|--------------------------|--------------------------| T| ↓ ↓ ↓ ↓ | ↓ ↓ ↓ ↓ |
Défi : pa pa paaam
Maintenant, des sons courts et des sons longs. Sur la partition, la noire (rond noir) dure un temps, la blanche (rond blanc avec une barre) deux temps, la ronde (rond blanc sans barre) quatre temps. Pendant une blanche, tu comptes « 3, 4 » sans rejouer.
X:1 M:4/4 L:1/4 Q:1/4=60 K:F d d d2 | d d d2 | d d d d | d4 |] w: Ré Ré Ré Ré Ré Ré Ré Ré Ré Ré Ré
Voir la tablature (perdes)
A|--0-----0-----0-----------|--0-----0-----0-----------| O|--------------------------|--------------------------| U|--------------------------|--------------------------| T| ↓ ↓ ↓ | ↓ ↓ ↓ | A|--0-----0-----0-----0-----|--0-----------------------| O|--------------------------|--------------------------| U|--------------------------|--------------------------| T| ↓ ↓ ↓ ↓ | ↓ |
6Lire la partition
La musique s’écrit sur une partition. Les notes sont posées sur une portée de cinq lignes, comptées de bas en haut. Plus une note est haute sur la portée, plus le son est aigu. On écrit comme les méthodes de kısa sap : alt Ré, orta Sol, üst La.
- Au début de chaque ligne, la clé de sol : c’est elle qui dit où sont les notes.
- Juste après la clé, un petit bémol (♭) sur la 3e ligne : tous les Si sont des Si♭. Tu n’y penses pas, la perde est la même.
- Ré, l’alt à vide : sur la 4e ligne.
- La, l’üst à vide : dans le 2e interligne, entre la 2e et la 3e ligne.
- Sol, l’orta à vide : sur la 2e ligne, celle où s’enroule la clé de sol.
- On lit de gauche à droite. Des notes empilées se jouent ensemble, d’un seul coup.
X:1 M:4/4 L:1/4 Q:1/4=60 K:F d G A G | d G A2 | [dGA]4 |] w: Ré Sol La Sol Ré Sol La * w: alt orta üst orta alt orta üst les~trois
Voir la tablature (perdes)
A|--0-----------------------|--0-----------------------| O|--------0-----------0-----|--------0-----------------| U|--------------0-----------|--------------0-----------| T| ↓ ↓ ↓ ↓ | ↓ ↓ ↓ | A|--0-----------------------| O|--0-----------------------| U|--0-----------------------| T| ↓ |
Petit test : une note est posée sur la 2e ligne de la portée, celle de la clé de sol. Tu joues quoi ?
Sol : l’orta à vide.
7Le morceau : écouter Hey Onbeşli
« Hey Onbeşli » est une türkü de Tokat que beaucoup de familles turques chantent. Écoute-la dans le répertoire, puis relance-la et frappe l’alt à vide avec elle : un coup ↓ par temps, comme dans ton premier exercice. Ton Ré sonne juste avec la mélodie : tu accompagnes déjà une vraie chanson.
La türkü est dans le répertoire. Au cours 2, tu l’accompagneras sur les trois chœurs ; au cours 5, tu joueras sa mélodie.
8À la maison : 10 minutes par jour
10 minutes chaque jour, c’est mieux qu’une heure le dimanche.
- 2 minjoue les trois chœurs à vide en disant leur nom.
- 4 min4 coups vers le bas sur l’alt, en comptant, puis « pa pa paaam ».
- 2 mindis à voix haute Ré, Sol, La, puis joue-les.
- 2 minHey Onbeşli dans le répertoire, en frappant l’alt à vide sur chaque temps.
9Les mots du jour
- Bağlama
- Le nom turc le plus courant du saz.
- Tezene
- La lamelle souple qui frappe les cordes.
- Chœur
- Un groupe de 2 ou 3 cordes jouées ensemble : alt, orta, üst.
- Perde
- Un fil noué autour du manche. On appuie juste avant lui pour changer de note.
- Corde à vide
- Une corde jouée sans appuyer dessus.
- Portée
- Les cinq lignes où l’on pose les notes. En haut, l’aigu.
- Clé de sol
- Le signe au début de la portée, qui dit où sont les notes.
- Tablature
- La même musique en numéros de perdes, repliée sous la partition.
Petit quiz
Quelques questions pour vérifier que c’est acquis. Rien n’est noté.